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幼儿教师资格证之小班故事活动《下雨的时候》

编辑:育德园师(www.ysedu.com)      2020-01-02
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【故事内容】

小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会看看花,一会采采蘑菇,玩得真高兴。

忽然,刮起风,下起大雨来了,小白兔急忙摘了一片大荷叶,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了。

小白兔走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”地直叫,小白兔连忙说道:“小鸡,小鸡,快到荷叶底下来吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着就钻到了荷叶底下。

小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走,又看到一只小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫,小白兔和小鸡一起说道:“小猫小猫,快到荷叶底下来吧!”小猫说“谢谢你们!”说着就走到了荷叶底下。

大荷叶下,三个小动物紧紧地靠在一起,一点雨也淋不到。

不一会儿,雨停了,太阳出来了,小白兔、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,玩得真高兴。


【要求】

1.声情并茂的讲述故事内容。

2.为该故事设计一个游戏。


【参考范例】

一、活动名称:

小班故事活动《下雨的时候》

二、活动目标:

1.理解故事内容,学习说词语:顶。

2.能够表演出故事中的情节,能用连贯的语言表达动物之间的对话。

3.感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。

三、活动重难点:

重点:能够理解故事的内容,说出小兔子是用什么避雨的。

难点:能够在以后与其他人交往的过程中,积极地帮助他人。

四、活动准备:

故事课件、雨伞、人手一张纸,动物的图片及头饰。

五、活动过程:

1.活动导入——课件导入

演示课件,观察春天的特征,引起幼儿的兴趣。

(1)哇!这么多漂亮的图片啊,你们看到了什么啊?猜一猜图片上是什么季节呢?

(2)春天的天气真舒服啊,可是春天也会下雨,下雨的时候我们是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以鼓励幼儿发散性的思维)

2.基本部分

(1)出示实物雨伞

看一看这是什么啊?我们小朋友可以用雨伞,可是小白兔没有该怎么办呢?请小朋友们听一听小白兔想了一个什么办法?请大家仔细地听老师讲的故事。

(2)教师完整讲述

请幼儿们带着刚才的问题安静地倾听教师讲故事。

教师提问:

①故事的名称是什么啊?(《下雨的时候》)

②故事中都有哪些小动物啊?(小白兔,小鸡,小猫)

③小白兔用了什么办法呢?(荷叶顶在头上当成雨伞)

引导幼儿说出“顶”字,并请幼儿把纸顶在头上模拟避雨的感觉)

(3)放课件,帮助幼儿理解故事内容教师提问:

①小兔子先遇到了谁啊?(小鸡),小鸡怎么样了?(被雨淋湿了)小鸡是怎么叫的呀?(请小朋友们一起学“叽叽叽”的叫声)

②看见小鸡被淋湿了,小兔子是怎么做的呢?说什么了?小鸡又是怎么说的?

③小兔子和小鸡遇到了谁呀?(小猫),小猫怎么样了?小猫是怎么叫的?(请小朋友一起学“喵喵喵”的叫声)

④小兔子和小鸡看见小猫被淋湿了,它们是怎么做的?说什么了?小猫说了什么呀?

⑤你们喜欢这只小白兔吗?为什么?

⑥那老师想请你们说一说,如果下雨了,我们手里没有雨具,我们可以用什么方法躲雨呀?

3.结束部分

小朋友们,老师这里有小动物的头饰,你们看看都有谁呀?嗯,故事中的小兔子,小鸡和小猫。那我们也来做一个帮助别人的好孩子,好吗?(教师带领孩子们一起玩表演游戏),引导孩子们说出故事中角色对话,进行分角色表演。

六、活动延伸:

故事中小兔子有大荷叶作为自己的雨伞,你们想不想也有一把自己的雨伞呢?让我们用小手画一画吧!

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